１　中学部生徒数

２　目指す生徒像

〇　「明るく」→自分を信じ、未来をひらく生徒

〇　「仲よく」→個性を認め、高め合う生徒

〇　「たくましく」→失敗を恐れず、挑み続ける生徒
 

３   運営方針

〇　教員間及び家庭、地域、関係機関との連携を密にし、生徒にとって心身共に安全・安心な学びの場

       づくりに努める。

〇　主体的・対話的で深い学びの実現のため、学習活動を通して生徒自身が「できた」「わかった」と

       いう達成感や成就感を味わい、「やってみたい」「もっとやりたい」と実感できる授業づくり及び工

       夫・改善に努める。

〇　生きる力、働く力の育成を目指し、系統性や学びの連続性のある中学部段階のキャリア教育を推進

       する。

〇　体験学習や交流及び共同学習等を推進し、様々な人との交流を通して自己理解を深めコミュニケー

       ション力を養うとともに、地域社会への理解・啓発を図る。

〇　生徒に効果的な教育活動ができるよう、教員の意識改革や業務改善に取り組み、適切なワークライ

       フバランスに向けた働き方改革を推進する。
　　

４   努力事項

〇    安全安心な教育環境の整備と心身共に健康な生徒の育成

　・教員、生徒及び保護者と「対話」を基本に十分に共通理解を図って、障害・特性に応じた指導・支

       援にあたり、安心して学べる環境づくりに努める。

    ・体力つくりの習慣化や防災教育で、生徒が自ら取り組める場の設定をし、安全で豊かな生活を送る

        基礎づくりを目指す。

〇   共につくる学校・地域社会

    ・地域資源を活用した職場見学や仕事体験等の体験的な学習を設け、職業に関する知識や達成感・成

        就感を得られることで、将来の夢や希望をもつことができるようにする。

    ・地域交流や学校間交流等の共同学習を実施し、様々な人とのふれあいを通して豊かな人間関係を育

        てる。

    ・学校ブログを通して、各学年で生徒の学びの様子を発信する。

〇   これからを生きる子どもに合った学びの充実

    ・学習で育てたい資質・能力を明確化し、生徒の実態や指導内容に応じて一人一人の目標を設定し

        て、生徒が分かる喜びと学ぶ楽しさを味わえる授業づくりに努める。

    ・日常生活や社会生活に必要な基本的生活習慣の定着を図るとともに、場や状況に応じた身だしなみ

        やマナーに意識を向け、行動できるようにする。

    ・様々な学習場面で、自分の考えや気持ちを適切に伝える力を育成する。

    ・ICT機器を活用し、生徒が主体的に学ぶ環境の充実に努める。

    ・生徒の発達段階にあったキャリア教育の充実と、「職業・家庭」の充実に努める。

〇　Well-Beingの実現

    ・授業や行事のあらゆる場面で、生徒が自ら考え、選び、決断する機会を最大化し、自律的な学びが

       できるよう努める。

    ・生徒一人ひとりの「やりたい」という願いに寄り添い、その挑戦を後押しする体制を構築する。

    ・成功も失敗も互いに認め合えるあたたかな雰囲気を作り、生徒が「自分らしく生きたい」と心から

        思える環境づくりに努める。
 

５　日課表　

〇中学部週時程表.