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COUNTER154923

令和2年度 内原特別支援学校研究について

1 学校研究テーマ

「発達段階に基づいた対話的な学びのある教科等の授業づくり <2年次>」
 

2 研究の目的

・「発達段階に応じた対話的な学びの視点.pdf」から,教科等の授業づくり,授業改善をすすめる。

 

3 令和2年度の研究のキーワード

〇発達段階(太田ステージ) 〇対話的な学びの視点 〇単元計画 〇授業研究

 

4 研修内容

 ① 太田ステージによるアセスメントの実施
 ②本校が目指す資質・能力の育成,
「対話的な学び」の実現に向けた単元
(題材)
  計画の作成 
 ③「対話的な学びの視点」,授業改善シートを活用した授業づくり

④大学教授,臨床心理士等の専門家を活用した研修会の実施


 
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